La insuficiente preparación docente y la escasez de guías metodológicas restringen la creación de ambientes inclusivos y seguros desde el punto de vista emocional.

Este libro adopta un enfoque basado en estrategias neurocognitivas, entendidas como herramientas destinadas a optimizar funciones cerebrales esenciales como la atención, la memoria operativa, la regulación emocional y la comprensión verbal. Estas estrategias buscan estimular la formación de nuevas redes neuronales y promover un aprendizaje más profundo. La propuesta que aquí se presenta consiste en una guía práctica para docentes y familias, que incluye actividades diseñadas para estimular el desarrollo académico, emocional y social de los niños con TEA.

A lo largo de este texto, el lector encontrará fundamentos teóricos sobre neuro cognición y TEA, pruebas derivadas de investigaciones previas, un análisis de los problemas identificados en el contexto escolar y una metodología detallada. El propósito es ofrecer un recurso accesible y útil que permita a los profesionales de la educación implementar en su práctica diaria estrategias que contribuyan a la creación de entornos inclusivos y que favorezcan el desarrollo integral de sus estudiantes.