Las funciones ejecutivas incluyen tres componentes fundamentales: la memoria de trabajo (mantener y manipular información para tareas complejas), el control inhibitorio (resistir impulsos y seleccionar respuestas adecuadas) y la flexibilidad cognitiva (facilitar el cambio de estrategias o perspectivas). La interacción de estos procesos es lo que posibilita el pensamiento complejo, la autorregulación y la adaptación efectiva en contextos sociales y educativos.

Por ello, en la educación inicial, el juego se convierte en una estrategia pedagógica privilegiada para estimular estas funciones. La incorporación de actividades lúdicas que promueven la atención, la cooperación, la resolución de conflictos y la creatividad, contribuye a potenciar las funciones ejecutivas, estableciendo cimientos sólidos y esenciales para futuros aprendizajes y un desarrollo integral equilibrado.