El libro sitúa a la tutoría como un eje fundamental y humanista de la educación superior del siglo XXI, crucial para asegurar el éxito, la permanencia y la formación integral (técnica y socioemocional) del estudiante. La obra, basándose en la experiencia de la Universidad Estatal de Bolívar, combina la teoría y la práctica para demostrar que la tutoría es un espacio de humanización y diálogo, no un requisito burocrático. Ofrece reflexión académica y estrategias institucionales para enfrentar desafíos como la deserción y la masificación. En esencia, el texto es un llamado a reafirmar el acompañamiento como el pilar para una educación transformadora, inclusiva y equitativa, vital en la era tecnológica e híbrida.
Autores
María José Fierro Bósquez
Stefanny Karolina Dias Ledesma
Lourdes María Paucar Changoluisa
David Alexander Vega Carvajal
Visualizador en línea
AUTORES
Autor 1: María José Fierro Bósquez
Licenciada en Psicología, Magíster en Neuropsicología Clínica y Rehabilitación Neuropsicológica. Actualmente cursa una Maestría en Estadística Aplicada y un Doctorado en Ciencias de la Salud en la Universidad Pública de Navarra (España). Se desempeña como Profesora Titular Auxiliar a Tiempo Completo en la Universidad Estatal de Bolívar, donde imparte docencia en programas de grado y posgrado desde 2016, y colabora como docente de maestría en la Universidad de Otavalo e Indoamérica. Su trayectoria incluye estancias y cooperación internacional con el Colegio Universitario de Artevelde (Bélgica), la Universidad Pública de Navarra y la Universidad Politécnica de Valencia (España). Ha ocupado cargos técnicos y directivos en instituciones del Estado, como la Fiscalía de Bolívar, el Ministerio de Inclusión Económica y Social, la Secretaría Técnica de Discapacidades y el Consejo de Participación Ciudadana y Control Social. Ha liderado proyectos de vinculación y cooperación internacional en salud mental comunitaria, inclusión social y educación superior, y cuenta con publicaciones científicas en revistas de alto impacto. Entre sus reconocimientos destacan el Premio al Desempeño Docente (UEB, 2020) y la Distinción de la Vicepresidencia de la República por su apoyo a personas con discapacidad tras el terremoto de 2016. Sus áreas de interés incluyen la neuropsicología clínica y rehabilitación, la salud mental comunitaria, la educación inclusiva, la discapacidad, la innovación educativa y la aplicación de inteligencia artificial en docencia e investigación.
Autor 3: Lourdes María Paucar Changoluisa
Licenciada en Ciencias de la Enfermería y Magíster en Gestión del Cuidado con mención en Unidades de Emergencias y Cuidados Intensivos por la Universidad Pontificia Católica del Ecuador, Docente e investigadora de la Universidad Estatal de Bolívar, actualmente coordinadora encargada de la Red de Vinculación e Investigación Formativa en Enfermería (REVIFGE) y docente de las asignaturas de enfermería clínica del adulto y adulto mayor, salud laboral y legislación en enfermería, y proyectos en salud. Con experiencia profesional en hospitales del Ministerio de Salud Pública y del IESS y clínicas provadas en áreas de pediatría, ginecología, obstetricia, medicina interna, cirugía y emergencias, así como en gestión farmacéutica. Ha colaborado en programas comunitarios con organizaciones no gubernamentales, especialmente en atención a poblaciones en movilidad humana. Orienta su labor en la integración de la práctica clínica, la investigación formativa y la gestión del cuidado, con el compromiso de fortalecer la salud comunitaria y la formación académica en enfermería.
Autor 2: Stefanny Dias Ledesma
Licenciada en Ciencias de la Enfermería por la Universidad Estatal de Bolívar (2020) y Magíster en Gestión del Cuidado con mención en Unidades de Emergencia y Unidad de Cuidados Intensivos por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (2022). Ha participado en numerosos cursos, seminarios y congresos nacionales e internacionales, fortaleciendo su experiencia en áreas como seguridad del paciente, investigación científica, docencia universitaria, cuidados compasivos y metodologías de enseñanza innovadoras. Su trayectoria profesional incluye roles como enfermera hospitalaria y rural, docente universitaria y coordinadora de la carrera de Enfermería en la Universidad Estatal de Bolívar, impartiendo asignaturas relacionadas con enfermería del niño y adolescente, adulto y adulto mayor, enfermería comunitaria, farmacología e investigación científica basada en la evidencia. Ha ejecutado proyectos de investigación sobre educación sexual en contextos educativos rurales. Sus contribuciones científicas incluyen publicaciones en revistas nacionales e internacionales sobre temas de enfermería clínica, bioética, cuidados críticos y bienestar del personal de salud.
Autor 4: David Alexander Vega Carvajal
Licenciado en Enfermería y Magíster en Salud Pública por la Universidad Estatal de Bolívar. Actualmente ejerce como Profesor Ocasional de Medio Tiempo en la Universidad Estatal de Bolívar, donde comparte sus conocimientos en asignaturas como Epidemiología y Bioestadística, Metodología de la Investigación y otras relacionadas con la formación integral en ciencias de la salud. A lo largo de su trayectoria ha desempeñado diferentes roles que han enriquecido su experiencia profesional y personal: fue voluntario de la Cruz Roja Ecuatoriana, participando en actividades de ayuda humanitaria; trabajó como Enfermero Rural en el distrito 02D03, atendiendo con vocación de servicio a comunidades vulnerables; y se desempeñó como docente en la Unidad Educativa PCEI “Internacional Bolívar”, dictando clases de Química, Biología y Primeros Auxilios, aportando así a la educación en distintos niveles. Su pasión por la enseñanza trasciende lo académico. Sus áreas de interés incluyen la integración de la inteligencia artificial en la educación, el fortalecimiento de la pedagogía aplicada en el aula y la búsqueda de nuevas estrategias para que el aprendizaje sea más significativo. Considera que la docencia no solo debe transmitir conocimientos, sino también inspirar valores fundamentales como la empatía, el humanismo, el respeto y la puntualidad.
Autor 1: María José Fierro Bósquez
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: mfierro@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0858-0244
Autor 3: Lourdes María Paucar Changoluisa
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: lpaucar@mailes.ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0003-4388
Autor 2: Stefanny Karolina Dias Ledesma
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: sdias@mailes.ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4176-1300
Autor 4: David Alexander Vega Carvajal
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: davvega@mailes.ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0009-0003-4005-437X