LIBRO – EXPERIENCIAS SOCIALES CON ENFOQUE DE GÉNERO EN CONTEXTOS INTERCULTURALES

EXPERIENCIAS SOCIALES CON ENFOQUE DE GÉNERO EN CONTEXTOS INTERCULTURALES (2)

Fecha de Publicación: SEPTIEMBRE 2025
La visión de futuro que debe orientar a la humanidad se articula, en gran medida, alrededor de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). De entre ellos, la meta de lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas se erige como un pilar fundamental, magnificando nuestra aspiración por una sociedad más justa y completa. Es crucial comprender que el género es una construcción social dinámica, un espectro de comportamientos, actitudes y expectativas forjadas por la comunidad, y por ende, distinto del sexo, que es una característica biológica.

Los roles y estereotipos de género son narrativas que se aprenden e internalizan desde la infancia a través de la educación, la cultura y la interacción social, y que históricamente han dictado las esferas de acción y poder.

En la coyuntura global actual, y con particular énfasis en el contexto de América Latina, alcanzar la igualdad de género no es una opción, sino un imperativo ético y social para lograr una auténtica justicia. Significa erradicar toda forma de discriminación y garantizar que todas las personas, sin distinción, gocen de los mismos derechos y oportunidades en cada ámbito de su momento histórico.

Ante esta realidad, la Academia no puede retraerse de su responsabilidad con el entorno. Es parte de su vocación propiciar espacios de investigación rigurosa, análisis y reflexión crítica. La misión universitaria es promover nuevos paradigmas de comportamiento que conduzcan a un desarrollo social intrínsecamente inclusivo y sostenible.

Bajo esta perspectiva ineludible, el presente trabajo se propuso abordar, con base en evidencia testimonial y un riguroso acercamiento científico-metodológico, la dimensión de género dentro de la provincia Bolívar.

El estudio ofrece una panorámica lúcida y necesaria sobre realidades complejas como la violencia de género, el protagonismo de la mujer en espacios de liderazgo y poder político, y la identificación de la capacidad emprendedora de la mujer bolivarense.

Compete a la comunidad científica y a la sociedad en su conjunto romper el techo de cristal, desmantelando las estructuras que limitan la participación femenina. Es fundamental crear oportunidades genuinas para que las mujeres puedan alcanzar espacios de poder y ser protagonistas de su propia historia, enfrentando y venciendo los obstáculos generados por la rígida imposición de roles de género.

El diagnóstico resultante de esta investigación es revelador: expone de manera clara cómo las creencias socialmente impuestas e injustamente naturalizadas generan una cadena de discriminación, desigualdad e inequidad que se extiende desde los ámbitos de la educación y el trabajo, hasta la salud y las relaciones interpersonales. Este drama, evitable en esencia, limita el ejercicio de los derechos humanos fundamentales.

Este importante estudio nos obliga a asumir, como comunidad académica, como sociedad y como humanidad, actitudes nuevas y valientes que promuevan otras formas de pensar y de actuar en colectivo.

Se hace urgente deconstruir los patrones culturales arraigados, una matriz que es notablemente resistente al cambio, para poder alcanzar la igualdad plena.

Indudablemente, esta investigación contribuye a generar conocimiento esencial que debe tributar al diseño e implementación de políticas públicas con una robusta perspectiva de género. Se ha buscado identificar y exponer los patrones de atraso, subdesarrollo y desigualdad con el fin de erradicarlos y pavimentar el camino hacia una sociedad más equitativa.

El conocimiento, la suma de voluntades y el firme compromiso con el verdadero sentido de la justicia son el combustible necesario para transformar esta realidad que nos interpela y nos compromete a todos. Inspirados en la sabiduría luminosa de pensadores como Mahatma Gandhi, seamos nosotros el cambio que queremos ver en el mundo, forjando, tal como lo soñó Rosa Luxemburgo, un espacio “…donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres.”

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URL: https://grupoblr.com/2025/10/27/libro-experiencias-sociales-con-enfoque-de-genero-en-contextos-interculturales/

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EXPERIENCIAS SOCIALES CON ENFOQUE DE GÉNERO EN CONTEXTOS INTERCULTURALES

El documento destaca que la igualdad de género es un Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) fundamental para alcanzar la justicia social y el desarrollo inclusivo. Afirma que el género es una construcción social, distinta del sexo biológico, y que sus roles y estereotipos se aprenden culturalmente, generando discriminación e inequidad.

La Academia tiene la misión de investigar y promover nuevos comportamientos. Este trabajo abordó, mediante una metodología testimonial, la dimensión de género en la provincia de Bolívar, analizando la violencia, el liderazgo político femenino y la capacidad emprendedora de la mujer. Los resultados exponen cómo las creencias socialmente impuestas perpetúan la desigualdad en educación, trabajo y relaciones interpersonales. El estudio subraya la urgencia de deconstruir los patrones culturales y los sesgos para romper el "techo de cristal" y dar oportunidades a las mujeres en espacios de poder. El conocimiento generado busca contribuir al diseño de políticas públicas con perspectiva de género, impulsando un cambio social hacia un mundo más justo y equitativo.

Autores

 Maria Rosa Mas Camacho

 Gina Marisol Acebo Delvalle

Fátima Del Rocío Núñez Aguiar

 Liana Fuentes Seisdedos

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AUTORES

Autor 1: Maria Rosa Mas Camacho

Docente en la Enseñanza Superior por 44 años, con formación de Licenciada en Computación (1981), Master en Informática en Salud (1998), en los que se ha desempeñado además como gestora de procesos educacionales de pre y postgrado, actualmente docente de la Universidad Estatal de Bolívar. Categorizada como Investigador Auxiliar I por el SENESCYT, con una continua producción científica en revistas indexadas y de alto impacto, con participación sistemática en eventos internaciones en las disciplinas educativa, informática, del campo investigativo y de estudios de género. Con autoría de dos libros de Informática en su trayectoria de vida.

Autor 3: Fátima Del Rocío Núñez Aguiar

Profesora titular en pregrado y posgrado de la Universidad Estatal de Bolívar, a tiempo completo con 25 años de experiencia. Licenciada en Secretariado Ejecutivo, Diplomado Superior en Gestión y Planificación Educativa, Diplomado Superior en Gerencia con Programación Neuro Lingüística, Magister en Gerencia Educativa, Diplomado Superior en Proyectos de Investigación Social, Magister en Gestión del Talento Humano. Participación en proyectos de investigación como investigadora y directora; autora y coautora de varios artículos y ponencias en revistas nacionales e internacionales; representante a cogobierno, consejo directivo y consejo de extensión por elección popular; directora y par académico de trabajos de investigación de pregrado y posgrado.

Autor 2: Gina Marisol Acebo Delvalle

Catedrática universitaria con 32 años de experiencia en la docencia, cargos académicos y de gestión. Acreditada como Investigadora Auxiliar I por el SENESCYT en Ecuador. Participación en proyectos sociales; Evaluador Académico externo de la Universidad de Guayaquil de proyectos de investigación, convocatoria 2022 y 2023; asimismo la participación de directora y par académico de trabajos de investigación de pregrado y posgrado; Evaluadora del proyecto de la carrera de Bibliotecología de la Universidad Técnica de Manabí (Portoviejo). Autora y coautora de varias publicaciones en revistas nacionales e internacionales. Representante a cogobierno, Consejo Universitario y Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Administrativas, Gestión Empresarial e Informática.

Autor 4: Liana Fuentes Seisdedos

Historiadora y Doctora (PhD) en Ciencias Pedagógicas, cuenta con 22 años de experiencia docente en la Educacion Superior. Investigadora Auxiliar del Senescyt en campo de las ciencias de la educación, patrimonio cultural, estudios socioculturales, Interculturalidad, Didáctica. Directora del Grupo de investigación: (Gi+EIT) Educación, Interculturalidad y Tecnología de la Facultad de Ciencias de la Educación. Directora de los Proyectos de Investigación: Creación de materiales digitales didáctico-interactivos para el área de Estudios Sociales y etnohistoria en el sistema de Educación Intercultural Bilingüe, y Modelo educativo: Universidad Humana-Cultural-Tecnológica. Coordinadora de la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la UEB.

COLABORADORES

Pilar Janeth Chávez Chacán
Gardenia Edith Cedeño Marcillo
Mariela Isabel Gaibor González
Manola Lorena González Nájera
José Blabimir Guarnizo Delgado
Carlos Alfredo Gruezo González
Mirtha Manzano Diaz
Edgar Patricio Rivadeneira Ramos
Niurys Viera Hernández
AFILIACIONES
EXPERIENCIAS SOCIALES CON ENFOQUE DE GÉNERO EN CONTEXTOS INTERCULTURALES
Autor 1: Maria Rosa Mas Camacho

Docente Investigadora

Universidad Estatal de Bolívar

Correo Electrónico:

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7339-8705

Autor 3: Fátima Del Rocío Núñez Aguiar

Docente Investigadora

Universidad Estatal de Bolívar

Correo Electrónico:  

ORCID:  https://orcid.org/0009-0005-5757-785X

Autor 2: Gina Marisol Acebo Delvalle

Docente Investigadora

Universidad Estatal de Bolívar

Correo Electrónico:  

ORCID: https://orcid.org/0009-0001-6337-3643

Autor 4: Liana Fuentes Seisdedos

Docente Investigadora

Universidad Estatal de Bolívar

Correo Electrónico:

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6702-6155

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