LIBRO – UNIVERSITARIOS AL LÍMITE: UNA RADIOGRAFÍA DE SU SALUD MENTAL (2DA. EDICIÓN)

Universitarios al límite una radiografía de su salud mental (695 x 984 px)

Fecha de Publicación: ENERO 2026
Hablar de salud mental en el ámbito universitario es abrir una ventana hacia una realidad que, aunque a menudo silenciada, se encuentra presente en cada aula, pasillo y espacio de convivencia estudiantil. Este libro, se convierte en un testimonio y, al mismo tiempo, en una invitación a mirar de frente un fenómeno que no distingue entre género, edad, carrera o condición social. La obra que el lector tiene entre sus manos no solo recoge datos, cifras y teorías; también recoge voces, relatos y emociones. En su interior, la experiencia estudiantil se revela en toda su complejidad: las cargas académicas que pesan como sombras, los miedos que se multiplican en silencio, pero también las redes de apoyo, los gestos de resiliencia y la esperanza que florece incluso en los momentos más adversos. Este texto apuesta por una mirada integral que combina investigación rigurosa con narrativas humanas.

Cada capítulo abre la posibilidad de comprender cómo los jóvenes universitarios, en un contexto de profundas transformaciones sociales, económicas y culturales, enfrentan desafíos que trascienden las aulas. En estas páginas, la salud mental deja de ser un concepto abstracto para convertirse en historias vivas que nos interpelan como sociedad.
La lectura de este libro interpela a todos: a las instituciones educativas, a los responsables de las políticas públicas, a los docentes, a las familias y a los propios estudiantes.

Hay que recordar que la salud mental es un derecho humano fundamental implica asumir la corresponsabilidad de cuidarla, protegerla y garantizarla. Allí donde existe un joven que sufre en silencio, hay también una comunidad convocada a escuchar, comprender y actuar.
Este prólogo no pretende ser un cierre, sino una apertura. Una apertura hacia el diálogo, hacia la empatía y hacia la construcción de espacios universitarios más humanos, donde aprender no signifique perder la paz interior y donde el conocimiento se acompañe de bienestar.
En definitiva, este libro es un espejo y, al mismo tiempo, una brújula que refleja las realidades de los universitarios al límite, pero también orienta hacia caminos posibles para transformar esas realidades en oportunidades de cuidado, resiliencia y esperanza.

ISBN PRIMERA EDICIÓN
ISBN SEGUNDA EDICIÓN

URL: https://grupoblr.com/2025/11/18/libro-universitarios-al-limite-una-radiografia-de-su-salud-mental/

URL
UNIVERSITARIOS AL LÍMITE: UNA RADIOGRAFÍA DE SU SALUD MENTAL (2DA. EDICIÓN)

La vida universitaria, aunque llena de sueños y proyectos, esconde una realidad de silencios cargados de ansiedad y miedo, lo que convierte a la academia en un escenario de tensiones que impactan directamente en la salud mental de los estudiantes. Este libro nace para visibilizar esta problemática, que va más allá de las estadísticas, y aborda la salud mental desde una perspectiva amplia, reconociendo que no es solo un tema clínico. Diversos factores la alimentan, incluyendo el contexto económico que obliga a compaginar estudio y trabajo, la intensa presión académica, la ausencia de redes de apoyo sólidas y los persistentes estigmas sociales que impiden pedir ayuda.

Todos estos elementos configuran un entramado complejo que condiciona el bienestar y que interpela a la sociedad. La obra tiene el doble propósito de ofrecer un análisis riguroso basado en datos y teorías para dimensionar el fenómeno, y de dar voz a los propios estudiantes a través de sus relatos, enriqueciendo la comprensión del problema con su humanidad. El texto se estructura avanzando de lo conceptual a lo vivencial, comenzando con un panorama general sobre los determinantes sociales y culturales, explorando luego marcos teóricos y experiencias internacionales, detallando la metodología utilizada (como los grupos focales), y dedicando un capítulo crucial a las voces directas de los jóvenes.

Este trabajo es, fundamentalmente, una invitación a la acción y al cambio. Afirma que reconocer las dificultades es solo el primer paso, pues lo transformador reside en generar cambios en las instituciones y políticas. La universidad, como espacio de formación integral, tiene el deber de constituirse en un entorno de cuidado colectivo y promoción del bienestar. Por lo tanto, la salud mental estudiantil se define como una responsabilidad compartida que requiere la implicación activa de las familias, los docentes y las autoridades universitarias para acompañar a los estudiantes y construir una sociedad más empática y solidaria.

Autores

  Dolores Amparito Rodriguez Sánchez

  Vilma Mariela Bojorque Iñeguez

 Francisca Burgueño Alcalde

 José Ordóñez Mancheno

 Tatiana Gabriela Coronel Sánchez

 Anthony Mateo Vásquez Pizarro

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AUTORES

Autor 1: Dolores Amparito Rodriguez Sánchez

Dolores Amparito Rodríguez Sánchez es psicóloga clínica, licenciada en enfermería y doctora en Humanidades. Docente e investigadora en la Universidad de Cuenca, su trabajo académico se centra en salud mental, violencia de género y determinantes sociales en poblaciones vulnerables. Ha liderado proyectos académicos y comunitarios durante más de quince años.

Autor 3: Francisca Burgueño Alcalde

Francisca Burgueño Alcalde es enfermera, Magíster en Gestión del Cuidado y Doctora en Humanidades, docente e investigadora en la Universidad de Cuenca. Su trabajo se centra en salud mental, violencia de género y determinantes sociales. Ha liderado proyectos de investigación y vinculación con comunidades vulnerables, enfocándose en mujeres, adultos mayores y estudiantes universitarios.

Autor 2: Vilma Mariela Bojorque Iñeguez

Vilma Mariela Bojorque Iñeguez, médica psiquiatra, docente universitaria e investigadora de la Universidad de Cuenca, actualmente Decana de la Facultad de Ciencias Médicas. Ha liderado proyectos sobre salud mental y educación. Es presidenta de AFEME, investigadora activa y autora de diversas publicaciones científicas en salud mental y gestión educativa.

Autor 4:José Ordóñez Mancheno

José Ordóñez Mancheno es médico psiquiatra, docente universitario e investigador en salud mental y adicciones. Ha publicado artículos científicos y obras de divulgación. Posee formación en hipnosis clínica, programación neurolingüística y cursa una maestría en inteligencia artificial aplicada a la educación. Participa activamente en congresos internacionales.

Autor 5: Tatiana Gabriela Coronel Sánchez

Gabriela Coronel Sánchez es licenciada y magíster en Enfermería, docente en la Universidad de Cuenca. Su labor se centra en la docencia e investigación en salud comunitaria y mental. Participa activamente en proyectos orientados al bienestar psicosocial y a la producción científica en contextos académicos y comunitarios.

Autor 6: Anthony Mateo Vásquez Pizarro

Anthony Mateo Vásquez Pizarro es estudiante de Medicina en la Universidad de Cuenca. Fue ayudante de cátedra en Fisiología y Fisiopatología y participó en el proyecto de investigación sobre salud mental estudiantil. Actualmente, es interno rotativo en el hospital Homero Castañier y lidera proyectos universitarios en defensa de derechos.

AFILIACIONES
UNIVERSITARIOS AL LÍMITE: UNA RADIOGRAFÍA DE SU SALUD MENTAL - PRIMERA EDICIÓN (2DA. EDICIÓN)
Autor 1: Dolores Amparito Rodriguez Sánchez

Docente Investigadora

Universidad de Cuenca

Correo Electrónico: dolores.rodriguez@ucuenca.edu.ec

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1473-7885

Autor 3: Francisca Burgueño Alcalde

Docente Investigadora

Universidad de Cuenca

Correo Electrónico: francisca.burgueno@ucuenca.edu.ec

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4380-7632

Autor 2: Vilma Mariela Bojorque Iñeguez

Docente Investigadora

Universidad de Cuenca

Correo Electrónico:vilma.bojorque@ucuenca.edu.ec

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2779-4157

Autor 4: José Ordóñez Mancheno

Docente Investigador

Universidad de Cuenca

Correo Electrónico: jose.ordonez@ucuenca.edu.ec

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1718-8367

Autor 5: Tatiana Gabriela Coronel Sánchez

Docente Investigadora

Universidad de Cuenca

Correo Electrónico: gabriela.coronel18@ucuenca.edu.ec

ORCID: https://orcid.org/0009-0006-7209-6576

Autor 5: Anthony Mateo Vásquez Pizarro

Docente Investigador

Universidad de Cuenca

Correo Electrónico: mateo.vasquez@ucuenca.edu.ec

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0198-8482

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