La motricidad fina es una habilidad clave que involucra el control muscular pequeño y la coordinación manual, siendo fundamental para la autonomía y la escritura inicial en niños pequeños (2-3 años). Esta investigación abordó la necesidad de fortalecer esta habilidad en niños con rezagos, utilizando como herramienta un cuaderno didáctico sensorial. Tras una intervención de seis semanas, se demostró que el recurso fue altamente efectivo, logrando que la mayoría de los participantes con retrasos alcanzaran un desarrollo motriz típico para su edad. El estudio valida el cuaderno sensorial como una herramienta pedagógica funcional para la primera infancia y busca ofrecer una alternativa metodológica a los profesionales del ámbito infantil.
Autores
Sandy Guadalupe Fierro Vasco
Karen Pamela Llerena Quishpe
Silvana Estefanía Vega Vasco
Lupe Enriqueta Marín Parra
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AUTORES
Autor 1: Sandy Guadalupe Fierro Vasco
Sandy Guadalupe Fierro Vasco, CI 0201643764; realicé mis estudios de pregrado en la Universidad Central del Ecuador en el grado de doctora en Medicina y Cirugía, realicé mi posgrado en la Universidad Católica del Ecuador como especialista en Medicina del Deporte, cuento con un diplomado en docencia superior con el aval de la Universidad Estatal de Bolívar, Magister en Epidemiología para la Salud Pública Doctorado en Ciencias Médicas, universidad del Zulia – Venezuela, mi experiencia laboral como médico residente en el hospital Alfredo Noboa Montenegro, medico de Federación Deportiva de Bolívar, experiencia como profesora en la Universidad Estatal de Bolívar, y profesora de la maestría de Entrenamiento Deportivo de la universidad estatal de Bolívar.
Autor 3: Silvana Estefania Vega Vasco
Licenciada en Contaduría Pública egresada de la Universidad Católica del Táchira, Magister en Educación Básica. Doctora en Ciencias Pedagógicas de la Universidad Central de las Villas. Docente en la Universidad Estatal de Bolívar. Experiencia en distintas universidades tanto en el Ecuador con fuera de sus fronteras. Investigadora desde hace más de 15 años con múltiples participaciones en eventos científicos y publicaciones en revistas indexadas.
Autor 2: Karen Pamela Llerena Quishpe
Licenciada en Ciencias de la Salud en Terapia Física y Deportiva Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador) con 10 años de experiencia laboral. Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona Univeritat Internacional de Valencia (España). Docente de la carrera de Terapia Física en la Universidad Estatal de Bolivar (Ecuador).
Autor 4: Lupe Enriqueta Marín Parra
Lupe Marín Parra, formación de pregrado en Terapia Física y Deportiva, posgrado Magister en Terapia Respiratoria. Cuento con amplia experiencia en el área operativa y docencia, he contribuido al desarrollo de la fisioterapia mediante la publicación de artículos científicos.
Autor 1: Sandy Guadalupe Fierro Vasco
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: sfierrov@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8631-2758
Autor 3: Silvana Estefania Vega Vasco
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: silvana.vega@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7522-0337
Autor 2: Karen Pamela Llerena Quishpe
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: pamela.llerena@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0009-0009-8136-1361
Autor 4: Lupe Enriqueta Marín Parra
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: lupe.marin@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0009-0001-3942-7955