ESTRATEGIAS NEUROCOGNITIVAS PARA EL APRENDIZAJE INCLUSIVO POTENCIANDO EL DESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONAL DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Estimado lector, este libro es un material de referencia que compila y sintetiza los temas fundamentales de la asignatura Metodología de la Investigación. Su propósito esencial es servir como fundamento conceptual para que el estudiante pueda abordar y realizar cualquier trabajo de investigación de manera efectiva.

Para asegurar un estudio provechoso de la metodología, el texto enfatiza la necesidad de situarla en su contexto. Se aclara que la metodología no es una ciencia en sí misma, sino un instrumento cuya función principal es validar y hacer más eficiente la investigación científica.

Dado que la investigación científica es la actividad que genera la ciencia o conocimiento científico, resulta indispensable tener una comprensión básica de los problemas relativos al conocimiento en general y a la ciencia en particular. Por lo tanto, la primera parte de esta recopilación se dedica a revisar conceptos y nociones esenciales de la Epistemología o Teoría del Conocimiento. Al ofrecer una perspectiva razonada de este complejo campo filosófico, el material busca asegurar que los problemas metodológicos desarrollados en las secciones posteriores sean comprendidos en su auténtico significado y puedan estudiarse con una base sólida.

Agradecemos a todos los lectores que se acercan a esta obra con ánimo de aprender, aplicar y transformar.