Estimado lector, la obra explora el impacto de las neuronas espejo en el ámbito educativo, analizando cómo la biología cerebral influye en el desarrollo de la empatía, la cooperación y las conductas prosociales. El libro propone que la comprensión de estos mecanismos biológicos permite transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, moviéndose desde los fundamentos neurocientíficos hacia una propuesta pedagógica práctica que fomente la formación integral y holística del estudiante.
A través de la observación directa y la reflexión académica, el autor conecta la teoría con la práctica para ofrecer estrategias que creen ambientes escolares más inclusivos y colaborativos. En última instancia, el texto se presenta como una invitación a los educadores para utilizar la ciencia del cerebro como una herramienta que enriquezca la inteligencia emocional y la construcción conjunta del conocimiento, agradeciendo a la comunidad académica por las experiencias que dieron forma a esta visión integradora.
Publicación: Diciembre 2025
AUTORES:
Francisco David Salcedo Lucio
Amarilis del Pilar Lucio Quintana
Daniela Alejandra Ribadeneira Pazmiño
Manuel Mesias Monar Solórzano
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FILIACIONES DE LOS AUTORES
Francisco David Salcedo Lucio
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: fsalcedo@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9206-5201
Amarilis del Pilar Lucio Quintana
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: alucio@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0009-0002-8312-5177
Daniela Alejandra Ribadeneira Pazmiño
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: dribadeneira@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1570-1913
Manuel Mesias Monar Solórzano
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: mmonar@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2668-1070
