Este trabajo plantea la urgencia de implementar estrategias didácticas innovadoras para fortalecer la educación ambiental en estudiantes de sexto año de Ecuador, buscando que transformen la información en acciones responsables y duraderas. El texto destaca que la educación ambiental es vital porque enseña la interconexión de todos los elementos de la naturaleza y contrarresta el uso desmedido que provoca daños.
Las estrategias didácticas son esenciales porque hacen el aprendizaje divertido, práctico y participativo, usando ejemplos reales que trascienden el aula y benefician a la comunidad. Es fundamental que estos métodos se enfoquen tanto en conocimientos como en actitudes y habilidades prácticas. Para ello, se proponen cuatro ejes de trabajo: contenidos básicos de ciencias naturales, estudio de las plantas, valoración de la biodiversidad y uso consciente de la energía, con el fin último de formar ciudadanos comprometidos y conscientes con el ambiente global.
Autores
María Lorena Noboa Torres
Jonathan Patricio Cárdenas Benavides
Juan Eloy Bonilla
Diana Catalina Ayala Gavilánez
Visualizador en línea
Autor 1: María Lorena Noboa Torres
Doctorado en Educación( PhD), Magister en Gestión Educativa, Licenciada en Educación Parvularia, experiencia en currículo, experiencia laboral tanto profesional como docente en educación en los niveles de educación inicial, básica y pedagogía de la informática. Ponencias en diversos eventos educativos y publicaciones en diversas revistas con trabajos investigativos sobre educación.
Autor 2: Jonathan Patricio Cárdenas Benavides
Doctor en Educación, Ingeniero en Informática y Ciencias de la Computación, Maestría en el área de informática, Facilitador en programas de maestrías, con 16 años de experiencia en el campo de la educación superior. Autor y co-autor de varias publicaciones, asistencia a eventos como ponente, autor de proyectos de investigación y vinculación con la sociedad.
Autor 3: Juan Eloy Bonilla
Soy un profesional en el campo de la docencia especialmente en la rama de las Matemáticas y la Física, docente de matemaática y física en educación media y docente de las asignaturas de física, calculo difencial e integral, ecuaciones diferenciales en la educación superior en la universidad estatal de Bolívar, con una amplia experiencia de 28 años en la docencia.
Autor 4: Diana Catalina Ayala Gavilánez
Magíster en Educación Parvularia con mención en Juego, Arte y Aprendizaje y Licenciada en Ciencias de la Educación con mención en Educación Parvularia por la Universidad Técnica de Ambato. Poseo una sólida experiencia profesional en el ámbito de la Educación Inicial y el subnivel de Preparatoria, así como en la docencia universitaria tanto a nivel de pregrado como de posgrado.
Jhon Alexander Romero Gaibor
Estefania Alexandra Silva De La Pared
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SU FORTALECIMIENTO A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Autor 1: María Lorena Noboa Torres
Docente Investigadora
Universidad Estatal de Bolívar
Correo electrónico: mnoboa@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1730-7098
Autor 2: Jonathan Patricio Cárdenas Benavides
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: jcardenas@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9760-602X
Autor 3: Juan Eloy Bonilla
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: jbonilla@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0009-0007-8308-6100
Autor 4: Diana Catalina Ayala Gavilánez
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: dayala@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6110-2797