Desde un punto de vista metodológico, el documento ofrece un recorrido estructurado que abarca los pilares esenciales de la estadística aplicada. La obra comienza estableciendo las bases de la recolección de datos y la determinación del tamaño de la muestra, elementos críticos para reducir el margen de error en cualquier estudio social. Posteriormente, se adentra en el análisis descriptivo, detallando el uso de tablas de frecuencia y representaciones gráficas como medios eficaces para visualizar la información. Además, profundiza en el análisis cuantitativo mediante el estudio de medidas de tendencia central, como la media y la mediana, y medidas de dispersión, que permiten interpretar la variabilidad y el comportamiento de los datos dentro de una población específica.
El texto culmina con una introducción a la estadística inferencial, centrando su atención en la prueba de Chi Cuadrado para la comprobación de hipótesis. Este nivel de análisis permite a los docentes ir más allá de la mera descripción de los hechos, dándoles la capacidad de establecer relaciones entre variables y validar suposiciones con rigor científico. La obra se consolida así como un manual integral que combina la teoría necesaria con un enfoque práctico, diseñado para que el usuario pueda transitar con éxito desde la simple observación de datos hasta la interpretación compleja y la comunicación de hallazgos en el entorno educativo.
Autores
Juan Eloy Bonilla
 María Lorena Noboa Torres
 Diana Catalina Ayala Gavilanes
 Jonathan Patricio Cardenas Benavides
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AUTORES
Autor 1: Juan Eloy Bonilla
Soy Juan Eloy Bonilla soy un profesional en el campo de la docencia especialmente en la rama de las Matemáticas y la Física, docente de matemaática y física en educación media y docente de las asignaturas de física, calculo difencial e integral, ecuaciones diferenciales en la educación superior en la universidad estatal de Bolívar, con una amplia experiencia de 28 años en la docencia.
Autor 3: Diana Catalina Ayala Gavilanes
Magíster en Educación Parvularia con mención en Juego, Arte y Aprendizaje y Licenciada en Ciencias de la Educación con mención en Educación Parvularia por la Universidad Técnica de Ambato. Poseo una sólida experiencia profesional en el ámbito de la Educación Inicial y el subnivel de Preparatoria, así como en la docencia universitaria tanto a nivel de pregrado como de posgrado.
Autor 2: María Lorena Noboa Torres
Doctorado en Educación( PhD), Magister en Gestión Educativa, Licenciada en Educación Parvularia, experiencia en currículo, experiencia laboral tanto profesional como docente en educación en los niveles de educación inicial, básica y pedagogía de la informática. Ponencias en diversos eventos educativos y publicaciones en diversas revistas con trabajos investigativos sobre educación.
Autor 4: Jonathan Patricio Cardenas Benavides
Doctor en Educación, Ingeniero en Informática y Ciencias de la Computación, Maestría en el área de informática, Facilitador en programas de maestrías, con 16 años de experiencia en el campo de la educación superior. Autor y co-autor de varias publicaciones, asistencia a eventos como ponente, autor de proyectos de investigación y vinculación con la sociedad.
Autor 1: Juan Eloy Bonilla
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: jbonilla@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0009-0007-8308-6100
Autor 3: Diana Catalina Ayala Gavilanes
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: dayala@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6110-2797
Autor 2: María Lorena Noboa Torres
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: mnoboa@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1730-7098
Autor 4: Jonathan Patricio Cardenas Benavides
Docente Investigador
Universidad Estatal de Bolívar
Correo Electrónico: jcardenas@ueb.edu.ec
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9760-602X